Знайти гурток, куди ходитиме дитина у вільний після уроків час, не проблема, навіть якщо ви в статусі біженців перебуваєте за кордоном. Але не факт, що дитину там навчать чогось корисного, того, що знадобиться їй в житті, і що з часом вона не втратить інтересу до цього заняття. Хороша новина в тому, що це питання вже вирішили і багато де відкрили не зовсім звичайні дитячі гуртки, де навчають корисним навичкам і роблять це неймовірно цікаво і нестандартно, як приміром в Центрі громадських ресурсів для українських біженців у Констанці (Румунія).
З початком повномасштабного вторгнення до румунського міста Констанца приїхало чимало українців, які тікали від війни. Частина з них жила тут тимчасово, інші — вирішили залишитись на певний час у місті, або й назавжди, і облаштовувати уже нове життя. Більшість переселенців — це жінки з дітьми різного віку. У складних життєвих обставинах, опинившись на новому місці, ці люди зверталися за допомогою до громадської організації Центр громадських ресурсів (Centrul pentru Resurse Civice), або як називають цю установу у Констанці — Centrul Comunitaria.
Центр громадських ресурсів (Centrul pentru Resurse Civice), Констанца (Румунія). Фото: Нижні Сірогози.City
Цей Центр вже третій рік поспіль, допомагає біженцям з України з вирішенням цілої низки проблемних питань. Окрім видачі гумдопомоги, надання медичних та психологічних послуг, допомоги з працевлаштування, профорієнтації, тут запроваджують ще й освітні послуги для дітей і молоді.
Виконавчий президент Центру громадських ресурсів Космін Барзан. Фото: Нижні Сірогози.City
“Для нашої громадської організації основою є саме освітні проєкти, — розповідає виконавчий президент Центру цивільних ресурсів Космін Барзан. — Нам було важливо, щоб діти, для яких наше місто є новим, могли соціалізуватись, знаходити друзів, щоб їм було легше жити в новому середовищі”.
У Centrul Comunitaria діти можуть відвідувати різні курси і гуртки. Для них є заняття з фітнесу і черлідингу, малювання, хендмейду, монтажу та відеозйомки, журналістики і музики. В липні минулого року відкрили гурток інноваційних технологій RIF, де можна опанувати навички 3D-моделювання, робототехніки, термодруку, вишивки змодельованої на комп'ютері за допомогою віртуальних інструментів і спеціальних програм та інше.
Викладає цей курс Дмитро Мошкаров. Юнак родом із Запоріжжя, навчався у Херсонській державній морській академії за спеціальністю “Навігація і управління морськими суднами”. У 18 років переїхав до Констанци, де продовжив навчання за фахом. Зараз Дмитро студент 4-го курсу факультету навігації та морського транспорту Морського університету Констанци, і поєднує навчання з роботою в Центрі. А влаштувався в Centrul Comunitaria на посаду соціального працівника за конкурсом.
Керівник гуртка інноваційних технологій RIF Дмитро Мошкаров. Фото: Нижні Сірогози.City
“Побачив у одному з місцевих Telegram-каналів оголошення, що Центр цивільних ресурсів запрошує на роботу соціальних працівників. Вирішив спробувати і прийшов на співбесіду. Вже за два тижні отримав підтвердження, що мене прийнято на роботу. Однією з умов було те, що я пройду навчальний курс з 3D-моделюванню, щоб проводити відповідні навчальні заняття з дітьми”, — ділиться Дмитро.
Юнак розповів, що гурток інноваційних технологій RIF почав свою роботу в липні 2023 року.
“Спочатку тренінгові навчання пройшли співробітники Центру, — каже Дмитро. — Ми навчалися два місяці. Після чого оголосили набір перших груп дітей і молоді”.
Заняття гуртка інноваційних технологій RIF. Фото: з Facebook-сторінки Centrul Comunitaria
Нині заняття з 3D-моделювання проходять у дванадцяти різновікових групах. Це для того, щоб гуртківці краще засвоювали матеріал. Адже наймолодшим курсантам 9 років, а найстаршим — 25 плюс. Групи переважно по 4-5 осіб, щоб викладач міг приділити час кожній дитині. А, приміром, під час майстер-класів проводиться одночасне заняття з кількома групами. Самі заняття відбуваються після обіду, коли в школі закінчуються уроки. Тривалість навчального курсу у гуртку інноваційних технологій RIF — три місяці. Тож з часу його відкриття вже кілька груп дітей успішно опанували навчальну програму з 3D-моделювання.
3D-принтери на яких працюють гуртківці. Фото: Нижні Сірогози.City
Дмитро розповів, що намагається бути для гуртківців не лише наставником, а й другом. А програма курсу розрахована на те, що до групи під час навчання можуть приєднатись нові учні, яким, за словами юнака, буде достатньо пояснити декілька базових можливостей програми, інше вони можуть наздогнати.
Обладнання для термодруку. Фото: Нижні Сірогози.City
“На заняттях діти і молодь спочатку мають лекційну частину, де ознайомлюються з поняттям 3D-моделювання, для чого воно потрібне, як можна реалізувати себе у цій сфері. Згодом — практичну частину, під час якої працюють у 3D-програмах, можуть створити та надрукувати на 3D-принтері власну модель, — ділиться Дмитро. — Я завжди з радістю допомагаю кожному, головне розговорити учасників, щоб отримувати від них фідбек та контролювати виконання завдання. Сама програма курсу не розрахована на те, щоб зробити з дітей чи молоді професіоналів у сфері 3D-моделювання, а на те, щоб зацікавити і ознайомити з чималою кількістю програм. Щоб вони розуміли, що ці знання допоможуть зроби багато чого крутого та водночас чудово провести час і вийти з занять з посмішкою та відчуттям “Круто, оце роботу я зробив!”
“Круто, оце роботу я зробив!” Фото: з Facebook-сторінки Centrul Comunitaria
Новий гурток, відкритий у Centrul Comunitaria одразу став популярним. Адже відповідно до навчальної програми, яка складається з кількох блоків, окрім 3D-моделювання, діти опановують роботу з термопресом, вишивальною машиною, що має програмне управління, а також ази робототехніки.
“У кожної дитини є свій улюблений напрямок діяльності. Адже хтось більш вправно друкує зображення на футболки, подушки і шопери. Іншим краще вдається наносити зображення на різні матеріали фігурної форми — чашки, сувеніри та чохли для телефонів, — розповідає Дмитро Мошкаров. — Є діти, які у захваті, що можна нанести на тканину візерунок будь-якої складності за допомогою кольорових ниток. До того ж зробити це лише за кілька хвилин. При цьому не потрібно вираховувати кількість стібків або прагнути дотримуватися однакової відстані між ними. Сучасна машина робить все сама — тільки заправте механізм нитками потрібного відтінку та завантажте схему роботи”.
Дитячі експерименти з вишивкою. Фото: Нижні Сірогози.City
Звісно, як пояснює Дмитро, щоб управляти таким обладнанням, потрібно мати певні знання та майстерність. Тож його робота з гуртківцями базується на спілкуванні, саме в процесі роботи у дітей виникає дуже багато запитань про те, як віртуальну задумку, яка була суто в уяві, перетворити у 3D-модель, а потім у фізичний виріб.
Дмитро Мошкаров демонструє чашки виготовлені вихованцями гуртка. Фото: Нижні Сірогози.City
“Хтось хоче друкувати власні фігурки чи маленькі лабіринти, головоломки. Когось цікавлять іграшки або маленькі детальки. Відповідно мені потрібно індивідуально пояснити кожній дитині, як проводити обробку та як готувати виріб до друку. І я допомагаю їм у цьому розібратися, — ділиться юнак. — У дітей зашкалюють емоції, коли вони реалізують свою віртуальну задумку”.
Вироби виготовлені на 3D-принтері. Фото: Нижні Сірогози.City
Та найбільше емоцій, за словами Дмитра Мошкарова, отримують діти у процесі створення роботів. Працюючи над подібними проєктами вони мають чудову можливість реалізувати себе у ролі проєктувальників, техніків та програмістів. Процес програмування роботів стимулює дітей вигадувати та концентруватися на вирішенні нестандартних завдань, орієнтуватися у коді та командах, вивчати логіку дій роботів.
Дмитро Мошкаров показує набори для занять з робототехніки. Фото: Нижні Сірогози.City
“Робототехніка допомагає гуртківцям розвивати креативність і втілювати в реальність задумані ідеї. У процесі навчання всі діти роблять помилки, і завдяки їм вони дізнаються, як потрібно зробити правильно, щоб програма запрацювала. При цьому вони ще й вчаться спокійно приймати ці помилки, шукати вихід із нестандартної ситуації та обов’язково його знаходити”, — пояснює Дмитро.
Космін Барзан: “В гуртку 3D моделювання, діти роблять перші кроки до пізнання і розуміння світу техніки”. Фото: Нижні Сірогози.City
Виконавчий президент Центру цивільних ресурсів Космін Барзан вважає, що в гуртку 3D моделювання, діти роблять перші кроки до пізнання і розуміння світу техніки з використанням найсучасніших комп’ютерних технологій, спроби її власної творчої діяльності, процес опанування певної системи початкових технічних і технологічних знань, умінь і навичок.
На заняттях з робототехніки. Фото: з Facebook-сторінки Centrul Comunitaria
Тому в Centrul Comunitaria прагнуть розвивати науку та наукові знання серед молоді. Бо вважають, що одним з важливих завдань роботи Центру є інтеграція внутрішньо переміщених осіб у життя міста, а також формування кола однодумців, сучасного і молодого наукового ком’юніті.
“У дітей є різні запити, і за допомогою курсів ми покриваємо їхні потреби в нових знаннях. Ми вибирали предмети, які не викладають у школі та які цікаві дітям. Це не перший наш освітній проєкт, і готуючи його ми аналізували інформацію, що буде цікаво дітям, бо вони наша цільова аудиторія”, — каже пан Космін. — Технології 3D не стоять на місці, і, якщо фільми у форматі 3D вже давно увійшли в наше життя, то 3D-друк стане масовим явищем вже завтра. А сьогодні друк 3D-моделі на 3D-принтері став обов'язковою складовою сучасного виробничого процесу”.
3D-друк стане масовим явищем вже завтра. Фото: з Facebook-сторінки Centrul Comunitaria
Створити всі умови для того, щоб діти могли вивчати дисципліни майбутнього доступно та цікаво — саме цього прагне керівництво і викладачі Centrul Comunitaria. Тож отримавши підтримку Міжнародної організації з міграції (МОМ) Румунії під патронатом Центру громадських ресурсів, нині в Констанці реалізуються освітні проєкти, спрямовані розвивали у дітей та молоді всі необхідні навички для дорослого життя ще на самому початку життєвого шляху.
Матеріал створений за участю CFI, Agence française de développement médias, як частина Hub Bucharest Project за підтримки Міністерства закордонних справ Франції
