З 1 вересня в російських школах почнуть діяти нові правила та навчальні програми. Серед головних змін — оцінювання поведінки учнів, посилення військової складової освіти, оновлення програм з історії та суспільствознавства, поява нового обов’язкового предмета та розширення переліку іноземних мов. Формально ці нововведення стосуються шкіл у Росії, однак вони безпосередньо впливатимуть і на освіту на тимчасово окупованих територіях України, яка працює за російськими стандартами, програмами та підручниками. Тож рішення російського Міністерства освіти стають частиною навчального процесу і на ТОТ України.
Новий обов’язковий предмет — “Духовно-моральна культура Росії”
З 1 вересня 2026 року в російських школах з’явиться новий обов’язковий предмет “Духовно-моральна культура Росії”. На уроках якого школярі вивчатимуть так звані традиційні духовно-моральні цінності, історію та культуру Росії, а також біографії відомих державних і громадських діячів, науковців, митців та військових.
Цей предмет замінить курс “Основи духовно-моральної культури народів Росії”. Цього року його почнуть вивчати п’ятикласники, а з наступного – учні 6-х та 7-х класів.
Значну частину матеріалу нового предмету пропонують опановувати через вивчення біографій “видатних особистостей”: державних діячів, науковців, письменників, поетів, художників, представників культури та військові.
Для п’ятого класу російське Міністерство освіти вже відібрало 83 історичні та культурні постаті. Серед них — Лев Толстой, Юрій Гагарін, Федір Достоєвський, балерина Галина Уланова, Зоя Космодем’янська, Ілля Муромець, а також святі, преподобні та патріархи.
На ТОТ запроваджується новий обов’язковий предмет “Духовно-моральна культура Росії”Фото: російські соцмережі
Відмовитися від вивчення предмету “Духовно-моральна культура Росії”, або замінити його іншим курсом батьки не зможуть, так як він стає обов’язковим.
Початкової військової підготовки буде більше
Одна з найпомітніших змін стосується курсу “Основи безпеки та захисту Батьківщини”, який розділять на два окремі обов’язкові курси — “Безпека життєдіяльності” та “Початкова військова підготовка”. Нововведення стосуватиметься, зокрема, учнів, які переходять до 8-го або 10-го класу.
На уроках “Безпеки життєдіяльності” діти вивчатимуть правила поведінки під час пожеж, аварій та інших небезпечних ситуацій, дорожню та цифрову безпеку, дії під час природних катаклізмів, масових заходів та інших надзвичайних ситуацій.
Курс “Початкова військова підготовка” — має виразно мілітаризований зміст, школярі вивчатимуть принципи національної безпеки, систему цивільної оборони, правила використання засобів індивідуального й колективного захисту, а також порядок дій у разі оголошення евакуації. Окремі розділи будуть безпосередньо пов’язані з підготовкою до військової служби. Учнів знайомитимуть із загальновійськовими статутами, військовою дисципліною та базовими стройовими прийомами. Також до програми включили теми, пов’язані з протидією екстремізму та тероризму, і практичні заняття з надання першої допомоги.
На вивчення історії відводять по 3 години на тиждень
Для 5–9-х класів запроваджується єдина програма з історії, яка визначатиме, скільки часу учні мають витрачати на вивчення загальної історії, історії Росії та історію рідного краю. Відповідно учителям обмежать можливість самостійно змінювати послідовність тем протягом року. У російському Міносвіти пояснюють це прагненням уніфікувати навчання в усіх школах.
Зміст підручників також переглянули. У нових виданнях докладніше розповідають про сучасні воєнні події, використання безпілотників, нові види озброєння та бойові дії. До шкільного підручника додали інформацію про участь військових КНДР у бойових діях у Курській області та російську ракетну систему “Орєшнік”.
Окремі зміни передбачені і для підручника з військової історії Росії для 10–11-х класів.
Єдину лінійку підручників створили за участю Російського військово-історичного товариства. Серед авторів — помічник президента РФ Володимир Мединський.
Суспільствознавства стає менше
Поки історію посилюють, суспільствознавство поступово скорочують. У новому навчальному році цей предмет зникне з програми 8-го класу і залишиться лише у 9–11-х класах. Раніше, з 1 вересня 2025 року, суспільствознавство вже прибрали з 6–7-х класів.
Учні 9–11-х класів навчатимуться за оновленою програмою і новими підручниками, які створили за редакцією заступника голови Ради безпеки та ексглави уряду РФ Дмитра Медведєва.
Новий підручник з суспільствознавства для шкіл Росії під редакцією заступника голови Ради безпеки та ексглави уряду РФ Дмитра МедведєваФото: російські соцмережі
“Не знаю, наскільки вдалим вийшов підручник із суспільствознавства, вам судити. На мою думку, він менш нудний, ніж був до цього. Стати головним редактором підручника мене попросили через великий юридичний досвід”, – прокоментував Медведєв.
“Росія — мої горизонти” стане обов’язковим
З нового навчального року курс “Росія — мої горизонти” стане обов’язковим для учнів 6–11-х класів. Його запровадили у 2023 році, і він був частиною позаурочної роботи.
На уроках з цього предмету передбачаєтья не лише заняття в школі, а й екскурсії на підприємства та професійні проби. Для окупованих територій такий курс має пропагандистський вимір, тк як він знайомить дітей не просто з професіями, а з російською економікою та її регіональною структурою, закріплюючи уявлення про окуповані території як частину Росії.
Арабська мова у школах з 1 вересня
Вчитель проводить урок арабської мовиФото: російські соцмережі
“В новому навчальному році арабська мова офіційно увійде до переліку іноземних мов, які можна буде вивчати в російських школах як другу іноземну”, — заявив міністр освіти РФ Сергій Кравцов.
Сергій Кравцов, міністр освіти Російської ФедераціїФото: російські ЗМІ
Російське Міносвіти пов’язує інтерес до арабської мови з розвитком міжнародних контактів, дипломатії, бізнесу, туризму та освіти. У відомстві також говорять про співпрацю з арабськими країнами у сфері культури та освіти.
Нововведення — оцінка за поведінку та дисципліну
З 1 вересня 2026 року в Росії розширюють експеримент із оцінювання поведінки школярів. У ньому візьмуть участь усі регіони країни включно з окупованими територіями, по десять шкіл від кожного суб’єкта РФ.
При оцінюванні поведінки враховуватимуть дотримання правил під час уроків. Серед порушень, які можуть вплинути на оцінку, — запізнення, розмови не по темі та використання мобільних телефонів. Враховуватимуть також дотримання шкільних правил у позаурочний час.
Також оцінюватимуть наскільки учень уміє працювати в команді, вирішувати конфлікти та виявляти емпатію. Серед особистих якостей, які можуть вплинути на оцінку, — відповідальність, дбайливе ставлення до шкільного майна та участь у суспільно корисній праці.
Навчальна активність охоплюватиме готовність до уроків, виконання домашніх завдань і здатність конструктивно взаємодіяти з учителями та однокласниками.
Оцінки за поведінку планують виставляти учням усіх класів — з першого до одинадцятого. Їх визначатимуть за трирівневою шкалою: “зразкова”, “допустима” та “неприпустима”.
Якщо експеримент визнають успішним, систему оцінювання поведінки планують запровадити в усіх школах Росії з 2027/2028 навчального року.
Пілотний проєкт стартував на початку 2025/2026 навчального року у семи регіонах Росії — Новгородській, Тульській, Ярославській та Ленінградській областях, а також на тимчасово окупованій території Луганської області, у Чечні та Мордовії. Загалом за власною ініціативою в ньому взяли участь 89 шкіл.
Російське Міністерство освіти також розробило порядок дій педагогів у разі порушення дисципліни учнем.
Спочатку вчитель має зробити усне зауваження. Якщо учень продовжує заважати уроку, до ситуації можуть залучити радника директора з виховання, психолога або іншого фахівця. Після цього з дитиною проводять профілактичну бесіду, а батьків інформують про ситуацію.
Таким чином, у російській школі формується окрема система контролю за поведінкою, яка доповнює звичайне оцінювання знань.
